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L'éveil musical chez l’enfant : Pourquoi ? ​

 L’éveil musical n’a pas pour but de transmettre un savoir mais un savoir-faire et un savoir-entendre. 

• Développer chez les enfants leur capacité d’écoute de l’environnement sonore,

• Partager avec de très jeunes enfants des situations musicales à partir de chansons, de matériaux sonores, d’instruments de musique et de disques,

• Improviser à partir des propositions des enfants,

• Créer des conversations musicales avec les enfants en partageant avec eux le plaisir d’écouter et de jouer. La parole s’efface pour laisser place au langage sonore.

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L’éveil musical chez l’enfant : Comment ? ​

​ Durant les ateliers, différents supports de jeux sont proposés pour favoriser l’expressivité autour du geste et du son :

• Jeux avec des instruments de musique, des objets du quotidien et la voix,  

• Jeux d’écoute active, manipulation d’instruments variés, écoute de différentes musiques,

• Improvisations, jeux dirigés et constructions collectives,

• Expérimentation de différents modes de jeu : en duo, en miroir, en tuilage, en superposition,

• Exploration, construction et improvisation musicales à partir de différents paramètres : le son, le rythme, la mélodie, le geste instrumental, l’espace, etc.,

• Invention de propositions laissant la place à la créativité des enfants, au jeu et au développement musical à partir des paramètres musicaux (hauteur, intensité, timbre, rythme, durée, mélodie, dynamique, attaque),

• Apprentissage de chansons, comptines et jeux de doigts.

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 Le cadre des séances : 

Les séances proposées sont destinées à un petit groupe variant de 4 à 10 enfants, par groupe d’âge, accompagnés de leurs parents ou ASM, sur une durée de 20 à 40 minutes.

NB: Programme basé sur les enseignements de l’association Enfance et Musique soutenue par le ministère de la Culture, le ministère du Travail, de la Santé, des Solidarités et des Familles, la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf)